چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسأله
ضرورت و اهمیت تحقیق
اهداف تحقیق
تعریف اصطلاحات تحقیق
سوالات تحقیق
فرضیه تحقیق
متغیرها
تعاریف عملیاتی
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مقدمه
تاریخچه آموزش در دوران کودکی در جهان
سیر فرهنگ و تعلیم و تربیت در اروپا
تعلیم و تربیت از دیدگاه اسلام
نگرشی بر سیر تعلیم و تربیت کودکان در ایران و جهان
تعلیم و تربیت در یونان قدیم
نگرشی بر سیر تعلیم و تربیت کودکان
تعلیم و تربیت در ایران بعد از اسلام
عقاید و نظرات دانشمندان و صاحبنظران ایران
در باب تعلیم و تربیت
تعلیم و تربیت در ایران باستان
تعلیم و تربیت در قرون وسطی
خواجه نصیرالدین طوسی
تعلیم و تربیت در قرون جدید
نگرشی بر آموزش کودکان در قبل از دبستان
توقعات و نیازهای کودکان
تاثیر آموزشهای پیش دبستانی بر جنبه های مختلف رشد کودکان
نقش مربی در رفتارهای کودکان
تاثیر آموزشها در رشد اجتماعی و شناختی کودکان
تغییر شرایط نا مناسب خانوادگی
تفاوت های کودکان در سنین قبل از دبستان
تعریف یادگیری
اهمیت یادگیری
تاثیر محیط در استعداد یادگیری
نقش آموزش و پرورش در شکل گیری شخصیت کودک
تغییر و تحول و شکل گیری پیش دبستانی
تحول آموزش پیش دبستانی
آموزش پیش دبستانی در ایران
تاریخچه آموزش در دوران کودکی در جهان
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
طرح پژوهش
جامعه آماری
نمونه آماری
روش جمع آوری اطلاعات
تجزیه و تحلیل داده ها
ابزار پژوهش
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
خلاصه نتابج آماری
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری
نتایج کلی
پیشنهادات
محدودیتهای تحقیق
پیشنهادات تحقیق
منابع
خرید و دانلود - 9000 توماننقش فناوری اطلاعات در ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت
تحقیق ,تعلیم ,تربیت ,کودکان ,آموزش ,دبستانی ,تعلیم و ,و تربیت ,تربیت در ,پیش دبستانی ,در ایران
درباره این سایت